野外拓展訓(xùn)練的意義是神馬？
?來(lái)源：http://www.xmweiyou.com/ 作者：武漢寰宇躍動(dòng)戶外培訓(xùn)公司 分類(lèi)：躍動(dòng)資訊 發(fā)布：2022-04-06
武漢野外拓展訓(xùn)練可以挖掘個(gè)人潛力，熔化團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，運(yùn)用戶外生存法則，拋開(kāi)一切煩惱和束縛，踴躍參與，忘記工作，忘記身份，忘記小家庭融入幸福祥和的大家庭。為了團(tuán)隊(duì)的勝利，展現(xiàn)你多才多藝的一面。
那么拓展訓(xùn)練有什么意義呢？
1.發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才。拓展培訓(xùn)的價(jià)值觀：主動(dòng)。樂(lè)觀的工作態(tài)度和生活態(tài)度是拓展精神的核心。樂(lè)觀和自信，從我開(kāi)始，環(huán)境因我而改變；從言行開(kāi)始，言行必行，言行必果；從內(nèi)心關(guān)心客戶；開(kāi)拓創(chuàng)新。以開(kāi)放的態(tài)度應(yīng)對(duì)變化。認(rèn)真負(fù)責(zé)。注重細(xì)節(jié)是專(zhuān)業(yè)的表現(xiàn)。堅(jiān)持承諾，積累信用。獨(dú)立合作。獨(dú)立，履行自己的職責(zé)，獨(dú)立一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于你不可替代的價(jià)值。只有高水平的獨(dú)立才能帶來(lái)高水平的合作。局部利益服從整體利益；以雙贏的態(tài)度創(chuàng)造效益。分享成功。成功來(lái)自于每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。成功是合作的結(jié)晶；分享成功的經(jīng)驗(yàn)和成功的好處。但分享不是平均分配。吃大鍋飯。
2.提高自己。每個(gè)擴(kuò)展游戲都有自己的設(shè)計(jì)原因，有固定的節(jié)點(diǎn)，好學(xué)者會(huì)在游戲過(guò)程中感受到自己的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可能是你注意到的，也許你沒(méi)有注意到，善于反省人們可能會(huì)使用不同的方式來(lái)處理游戲中的問(wèn)題，這也是一個(gè)驗(yàn)證：如果我在未來(lái)改變工作方式是可行的嗎？當(dāng)然，這種人很少，這是一種非常理性的參與培訓(xùn)，但實(shí)際擴(kuò)展的氛圍和教師給予的壓力往往使人們真實(shí)行事，充分展示了一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)工作中的特點(diǎn)。因此，擴(kuò)展以團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)的形式進(jìn)行，但如果小心，個(gè)人利益實(shí)際上大于團(tuán)隊(duì)，但我們的學(xué)生往往過(guò)于關(guān)注團(tuán)隊(duì)的成敗。許多企業(yè)管理人員將在培訓(xùn)結(jié)束后與我們的培訓(xùn)講師進(jìn)行溝通。請(qǐng)老師對(duì)他自己進(jìn)行一些分析：我在培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)如何解釋我的進(jìn)步！
3.垂直和水平比較。如果擴(kuò)張是以旅行的形式進(jìn)行的，意義就會(huì)少得多，當(dāng)然，價(jià)格也會(huì)下降很多。垂直比較，以新員工培訓(xùn)為例，部分企業(yè)的新員工培訓(xùn)將選擇相對(duì)固定的項(xiàng)目進(jìn)行，然后可以進(jìn)行垂直分析和比較。水平比較分析是指不同企業(yè)同一類(lèi)型、同一水平的學(xué)員之間的比較。這兩種比較分析對(duì)企業(yè)非常有意義，是培訓(xùn)的附加值，但對(duì)培訓(xùn)師的要求非常高。
